بهبود کیفیت زندگی کودکان مبتلا به لوپوس با جلسات درمانی آنلاین
به گزارش خبرنگار پایگاه خبری، یک برنامه درمانی مجازی از دانشگاه ایالتی میشیگان توانسته است علائم سلامت روانی نظیر افسردگی و اضطراب را در کودکان مبتلا به اختلال خودایمنی لوپوس کاهش دهد. این برنامه تحت عنوان “رویکرد درمانی و آموزشی برای لوپوس در دوران کودکی” یا TEACH شناخته میشود. این برنامه از تکنیکهای درمان شناختی رفتاری و مدیتیشن ذهن آگاهی برای بهبود علائم استفاده میکند.
لوپوس میتواند بیماری پیچیده و ناتوانکنندهای باشد، به ویژه برای کودکان. علاوه بر علائم فیزیکی مانند خستگی و درد، این بیماری میتواند به بروز مشکلات روانی نظیر افسردگی و اضطراب منجر شود. کودکان ممکن است این بیماری را به شدت بیشتری تجربه کنند و فاقد ابزارهای مقابلهای مناسب باشند. هدف برنامه TEACH کمک به این کودکان در یادگیری مدیریت علائم خود است.
شرکتکنندگان در این برنامه جلسات هفتگی از راه دور را با ارائهدهنده مراقبتهای رفتاری سپری میکنند و تکنیکهایی مانند استراتژیهای آرامسازی و مدیریت استرس را فرا میگیرند. این برنامه به عنوان مکملی برای یک رژیم پزشکی در نظر گرفته شده و نه به عنوان جایگزینی برای آن. نتایج نشان میدهد که کودکانی که برنامه TEACH را طی کردند، تنها در شش جلسه هفتگی، بهبود قابل توجهی در علائم افسردگی و اضطراب خود مشاهده کردند. هرچند نمرات درد به طور قابل توجهی تغییر نکرد، اما علائم مرتبط با سلامت روان بهبود یافت.
برنامه TEACH توسط «ناتوشیا کانینگهام»، دانشیار و روانشناس کودکان در کالج پزشکی انسانی دانشگاه ایالتی میشیگان طراحی شده است. کانینگهام در یک بیانیه خبری بیان کرد: «چالشهای مرتبط با سلامت روان میتواند پیچیده باشد و بسیاری از کودکان مبتلا به لوپوس از گروههای به حاشیه رانده شده هستند. با وجود نیاز، این کودکان لزوماً شناسایی نمیشوند و به مراقبتهای بهداشتی رفتاری دسترسی ندارند.» یکی از محققان فعلی برنامه TEACH، خود یکی از شرکتکنندگان سابق این برنامه است.
ایزابلا کولیندرز در سن ۱۶ سالگی به لوپوس مبتلا شد و در آزمایشات اولیه TEACH شرکت کرد. او در یک بیانیه خبری گفت: «من به گونهای احساس حمایت، درک و امنیت میکردم که قبلاً هرگز در یک محیط پزشکی تجربه نکرده بودم. در طول آن شش هفته از جلسات درمان شناختی رفتاری از راه دور، یک مجموعه مهارت عملی را یاد گرفتم که به من کمک کرد خستگی، درد و بار ذهنی سنگینی که اغلب با لوپوس همراه است را مدیریت کنم.» او افزود: «به تدریج خواب بهتری داشتم، بهتر فکر میکردم و کنترل بیشتری بر سلامتی خود پیدا کردم، به ویژه زمانی که یاد گرفتم افکار مزاحم و غیرمفید را به چالش بکشم. TEACH واقعاً به من کمک کرد تا دوباره شبیه خودم باشم.»
درمانهای کنونی لوپوس بیشتر بر علائم فیزیکی بیماری تمرکز دارند، بنابراین حامیان برنامه TEACH بر این باورند که این برنامه به جنبههای احساسی که نیاز به توجه دارند، کمک میکند. کانینگهام همچنین افزود: «علاوه بر کمک به کودکان در مدیریت علائم لوپوس، TEACH به والدین نیز کمک میکند تا استراتژیهای مدیریتی را بیاموزند.»
